{"id":16056,"date":"2024-08-01T10:00:07","date_gmt":"2024-08-01T14:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/cila.co\/ce-que-le-gouvernement-ne-sait-pas-ne-fera-pas-de-mal-le-role-fonctionnel-de-lapplication-differee-de-la-loi\/"},"modified":"2024-08-01T10:00:07","modified_gmt":"2024-08-01T14:00:07","slug":"ce-que-le-gouvernement-ne-sait-pas-ne-fera-pas-de-mal-le-role-fonctionnel-de-lapplication-differee-de-la-loi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cila.co\/fr\/ce-que-le-gouvernement-ne-sait-pas-ne-fera-pas-de-mal-le-role-fonctionnel-de-lapplication-differee-de-la-loi\/?lang=fr","title":{"rendered":"Ce que le gouvernement ne sait pas ne fera pas de mal : le r\u00f4le fonctionnel de l’application diff\u00e9r\u00e9e de la loi"},"content":{"rendered":"

\u00c9crit par Maxwell Musgrove, Avocat, Chaudhary Law Office.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Les opinions exprim\u00e9es sont celles de l’auteur.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

Actuellement, les r\u00e8gles applicables aux \u00e9tudiants \u00e9trangers au Canada comprennent une disposition importante, mais souvent n\u00e9glig\u00e9e, relative au pardon. Cela peut para\u00eetre surprenant, car de nombreux \u00e9tudiants \u00e9trangers ou anciens \u00e9tudiants \u00e9trangers au Canada qui rencontrent des difficult\u00e9s en mati\u00e8re d’immigration constatent que de petits faux pas ont de lourdes cons\u00e9quences. Toutefois, il s’agit souvent d’une question de timing. <\/span> <\/span><\/p>\n

Les conditions impos\u00e9es aux titulaires de permis d’\u00e9tudes et les dispositions relatives \u00e0 l’exemption sont \u00e9nonc\u00e9es aux articles 220.1(1) et 221 du <\/span>R\u00e8glement<\/span><\/i>:<\/span> <\/span><\/p>\n

Conditions – titulaire du permis d’\u00e9tudes<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

220.1 (1) <\/span><\/b>Le titulaire d’un permis d’\u00e9tudes au Canada est soumis aux conditions suivantes :<\/span> <\/span><\/p>\n

(a)<\/span><\/b> ils s’inscrivent dans un \u00e9tablissement d’enseignement d\u00e9sign\u00e9 et y restent jusqu’\u00e0 la fin de leurs \u00e9tudes ; et<\/span> <\/span><\/p>\n

(b)<\/span><\/b> ils poursuivent activement leur cours ou programme d’\u00e9tudes.<\/span> <\/span><\/p>\n

Non-respect des conditions<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

221<\/span><\/b> Malgr\u00e9 la section 2, un permis d’\u00e9tudes ne peut \u00eatre d\u00e9livr\u00e9 \u00e0 l’\u00e9tranger qui a travaill\u00e9 ou \u00e9tudi\u00e9 au Canada sans autorisation ou qui ne s’est pas conform\u00e9 \u00e0 une condition du permis, sauf si<\/span> <\/span><\/p>\n

(a)<\/span><\/b> une p\u00e9riode de six mois s’est \u00e9coul\u00e9e depuis la cessation du travail ou des \u00e9tudes non autoris\u00e9s ou le non-respect d’une condition ;<\/span> <\/span><\/p>\n

(b)<\/span><\/b> le travail ou les \u00e9tudes n’ont pas \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9s du seul fait que l’\u00e9tranger n’a pas respect\u00e9 les conditions impos\u00e9es en vertu de l’alin\u00e9a 185a), de l’un des sous-alin\u00e9as 185b)(i) \u00e0 (iii) ou de l’alin\u00e9a 185c) ; ou<\/span> <\/span><\/p>\n

(c)<\/span><\/b> l’\u00e9tranger s’est ensuite vu d\u00e9livrer un permis de s\u00e9jour temporaire au titre du paragraphe 24(1) de la loi.<\/span> <\/span><\/p>\n

Parmi ces dispositions, le paragraphe 221(a) n’est pas intuitif, mais il joue un r\u00f4le important. Il a pour effet de donner aux \u00e9tudiants qui enfreignent les conditions de leur permis d’\u00e9tudes, et qui s’en tirent \u00e0 bon compte, une chance de se remettre en conformit\u00e9. S’ils le font, ils peuvent pr\u00e9tendre \u00e0 un nouveau permis d’\u00e9tudes apr\u00e8s six mois. Cette mesure est particuli\u00e8rement utile pour les \u00e9tudiants qui ne sont pas rest\u00e9s inscrits \u00e0 leurs \u00e9tudes ou qui ne les ont pas poursuivies activement, et qui peuvent donc avoir besoin d’une prolongation avant d’achever leur programme. <\/span> <\/span><\/p>\n

Bien que cette mesure soit cl\u00e9mente, elle est limit\u00e9e. L’obligation de rem\u00e9dier \u00e0 la violation pendant six mois avant d’obtenir un nouveau permis d’\u00e9tudes signifie que si une personne a interrompu ses \u00e9tudes pendant une p\u00e9riode plus longue ou vers la fin de son programme, l’expiration de son permis initial peut l’emp\u00eacher de se pr\u00e9valoir de l’alin\u00e9a 221(a) sans avoir quitt\u00e9 le Canada au pr\u00e9alable. L’interruption des \u00e9tudes peut \u00e9galement affecter l’\u00e9ligibilit\u00e9 d’un \u00e9tudiant au PGWP, et l’alin\u00e9a 221(a) peut ne pas r\u00e9soudre ce probl\u00e8me. <\/span> <\/span><\/p>\n

Bien qu’il ne faille pas encourager la non-conformit\u00e9, il peut y avoir de bonnes raisons pour que certains \u00e9tudiants ne respectent pas les conditions pour rester inscrits et poursuivre activement leurs \u00e9tudes, notamment de graves probl\u00e8mes de sant\u00e9 ou une crise familiale. Le gouvernement doit avoir le pouvoir d’annuler le statut des personnes qui ne respectent pas les conditions, mais il n’est pas n\u00e9cessaire qu’il soit en mesure de d\u00e9tecter imm\u00e9diatement ce non-respect. L’annulation de l’alin\u00e9a 221a) est importante pour les personnes qui interrompent leurs \u00e9tudes pendant un ou deux trimestres, mais qui les reprennent et les poursuivent s\u00e9rieusement. <\/span> <\/span><\/p>\n

L’application diff\u00e9r\u00e9e est donc fonctionnelle, car elle permet de normaliser le statut de ceux qui ont interrompu leurs \u00e9tudes, d’atteindre les objectifs du syst\u00e8me et d’\u00e9pargner les ressources n\u00e9cessaires \u00e0 l’application de la loi.<\/span> <\/span><\/p>\n

Dans le syst\u00e8me actuel, la conformit\u00e9 n’est souvent \u00e9valu\u00e9e qu’au moment de la r\u00e9ception de la nouvelle demande de permis d’\u00e9tudes. Cette \u00e9valuation tardive est importante pour le fonctionnement du paragraphe 221(a), car elle permet aux \u00e9tudiants qui ne sont plus en r\u00e8gle pour une raison ou une autre de se corriger et, avec un peu de chance, de se r\u00e9inscrire et de montrer qu’ils poursuivent activement leurs \u00e9tudes. <\/span> <\/span><\/p>\n

Le gouvernement a <\/span>propos\u00e9 des modifications aux r\u00e8glements<\/span><\/a> qui risquent d’affaiblir cet important dispositif r\u00e9glementaire. Les changements propos\u00e9s donnent au gouvernement le pouvoir important de demander des informations aux \u00e9tablissements postsecondaires afin de v\u00e9rifier les lettres d’acceptation et la conformit\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral. Le texte d’une partie de la r\u00e9glementation propos\u00e9e exige que les DLI post-secondaires.. : <\/span><\/p>\n

…fournir un rapport de conformit\u00e9 indiquant, pour chaque ressortissant \u00e9tranger admis dans l’\u00e9tablissement, son statut d’inscription et s’il suit activement son cours ou son programme d’\u00e9tudes<\/span><\/i>…<\/span> <\/span><\/p>\n

…fournir tout renseignement compl\u00e9mentaire que le ministre exige en ce qui concerne les permis d’\u00e9tudes ou les demandes de permis d’\u00e9tudes qui mentionnent l’\u00e9tablissement, ou d’une autre mani\u00e8re en ce qui concerne l’application de la pr\u00e9sente partie.<\/span><\/i> <\/span><\/p>\n

Ce pouvoir du gouvernement de demander des informations, avec peu de clart\u00e9 quant aux limites, et le fait que ces demandes sont adress\u00e9es aux \u00e9coles sans possibilit\u00e9 pour les \u00e9tudiants individuels de les contester, donnent \u00e0 l’application un nouvel outil brillant pour d\u00e9tecter le non-respect des r\u00e8gles. Si ces nouveaux r\u00e8glements entrent en vigueur, ils risquent d’\u00e9roder le pardon pr\u00e9vu par le paragraphe 221(a), en raison d’une application rapide et trop vigilante. <\/span> <\/span><\/p>\n

En se donnant le pouvoir de demander des informations sur le statut d’inscription de tous les \u00e9tudiants \u00e9trangers, ainsi que toute autre information demand\u00e9e par le ministre, le gouvernement sera en mesure d’identifier plus rapidement et plus fr\u00e9quemment les cas de non-conformit\u00e9. Il pourra alors annuler les permis d’\u00e9tudes des \u00e9tudiants qui ne sont pas en r\u00e8gle et leur \u00f4ter toute possibilit\u00e9 de se remettre en r\u00e8gle. Cela ne fait qu’augmenter le nombre de ressortissants \u00e9trangers sans statut au Canada. <\/span> <\/span><\/p>\n

Le gouvernement devrait faire preuve de prudence dans l’utilisation de ce nouveau pouvoir, et les \u00e9tudiants \u00e9trangers devraient savoir que l’application des conditions qui leur sont impos\u00e9es pourrait \u00eatre renforc\u00e9e \u00e0 l’avenir.<\/span> <\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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